strona główna galeria teksty kontakt linki inne


ABSTRAKTY WYSTĄPIEŃ NA KONFERENCJI:
FILOZOFIA W SZKOLE. FUNKCJA, ROLA, ZNACZENIE FILOZOFII.
  • WARSZTATY Z DOCIEKAŃ FILOZOFICZNYCH: NARZĘDZIE REALIZACJI CELÓW WSPÓŁCZESNEJ EDUKACJI FILOZOFICZNEJ (I NIE TYLKO).

prof. nadzw. dr hab. Aldona Pobojewska KLIKNIJ

  • O POŻYTKACH Z UPRAWIANIA FILOZOFII W SZKOŁACH ŚREDNICH.

mgr Andrzej Dąbrowski KLIKNIJ

  • FILOZOFICZNO - AKSJOLOGICZNE ASPEKTY DIALOGU EDUKACYJNEGO.

Adam Jurek KLIKNIJ

  • TEORIA I PRAKTYKA DRAMY W DYDAKTYCE FILOZOFII - SPECYFIKA WARSZTATÓW TORUŃSKIEGO TEATRU FORUM.

Agnieszka Popowska KLIKNIJ

  • FILOZOFIA W SZKOLE: PROBLEM WPROWADZENIA FILOZOFII DO SZKÓŁ.

Aleksander Rabinowyć i Helena Andronatij KLIKNIJ

  • ELEMENTY PSYCHOLOGII W NAUCZANIU FILOZOFII.

dr Alfred Skorupka KLIKNIJ

  • FRANCUSKA TRADYCJA NAUCZANIA FILOZOFII

mgr Ewa Kozłowska KLIKNIJ

  • FILOZOFICZNE DOCIEKANIA Z DZIEĆMI I MŁODZIEŻĄ W DZIAŁANIACH STOWARZYSZENIA EDUKACJI FILOZOFICZNEJ "PHRONESIS".

mgr Hanna Diduszko KLIKNIJ

  • BIOETYKA I PERSONALIZM JAKO POSTULATY WYCHOWAWCZE W PROCESIE UWRAŻLIWIANIA MŁODZIEŻY NA WSPÓŁCZESNE DYLEMATY ETYCZNE.

Iwona Műnter KLIKNIJ

  • EGZYSTENCJALNE ASPEKTY NAUCZANIA FILOZOFII W SZKOLE.

mgr Janusz Maj KLIKNIJ

  • TWÓRCZOŚĆ U. ECO JAKO MODELOWY PRZYKŁAD FILOZOFII O WYMIARZE EDUKACYJNYM.

Katarzyna Kobos KLIKNIJ

  • ROLA EPISTEMOLOGII W KULTURZE.

Krzysztof Posłajko KLIKNIJ

  • FILOZOFICZNA TRESURA WEDŁUG WITKACEGO, CZYLI KILKA UWAG O POTRZEBIE FILOZOFII.

Konrad Werner KLIKNIJ

  • FILOZOFIA WYCHOWANIA.

Krystian Wiciarz KLIKNIJ

  • FILOTERAPIA EDUKACJI

Marek Łyskawa KLIKNIJ

  • "RETROFILOZOFIA" TO SEKRET NOWEJ EDUKACJI W NICZYM NIEPRZYPOMINAJĄCY STYLU "ANTYKWARYCZNEGO FILOZOFOWANIA" I DYDAKTYKI OPARTEJ NA MODELU "ARCHEOLOGICZNEGO" WYKŁADU HISTORII FILOZOFII, CZYLI... "REFLEKSJE NIEUCZESANE" - FILOZOFIA Z POD TABLICY.

dr Mariusz Malinowski KLIKNIJ

  • ANTROPOLOGICZNE ZAŁOŻENIE EDUKACJI FILOZOFICZNEJ W PISMACH J. TISCHNERA.

mgr Piotr Birski KLIKNIJ

  • DRAMY I PSYCHODRAMY W NAUCZANIU FILOZOFII.

Paulina Nowak KLIKNIJ

  • BIOGRAFIA I METAFORA JAKO ŹRÓDŁO NAUCZANIA FILOZOFII I ETYKI W SZKOLE.

mgr Sabina Zalewska KLIKNIJ

  • O INICJACJI FILOZOFICZNEJ.

dr Tomasz Drewniak KLIKNIJ

  • DLACZEGO ZAJĘCIA Z ETYKI SĄ KONIECZNE? PRZYKŁAD ANALFABETYZMU ETYCZNEGO.

mgr Tomasz Pawlak KLIKNIJ

  • W POSZUKIWANIU MODELU KSZTAŁCENIA NAUCZYCIELI FILOZOFII.

dr Wanda Kamińska KLIKNIJ

  • CZY FILOZOFIA W SZKOLE JEST POTRZEBNA?

dr Wojciech Rechlewicz KLIKNIJ

  • FILOZOFIA WOBEC NAUK EMPIRYCZNYCH I MATEMATYKI. O JEDNEJ Z DRÓG WPROWADZENIA FILOZOFII W SZKOŁACH ŚREDNICH.

dr Krzysztof Szlachcic KLIKNIJ

  • NAUCZANIE ETYKI A DOŚWOADCZENIE ZŁA.

mgr Paweł Kołodziński KLIKNIJ

  • PROBLEM SOFIZMU: NAUCZYCIEL W KONTEKŚCIE WYZWAŃ PONOWOCZESNOŚCI. ZARYS PROBLEMU.

Sebastian Richert KLIKNIJ


Autorem strony jest Katarzyna Bryś